r> “神物啊！神物！”
老朱手足舞蹈，喜不自禁。
如果说老朱当皇帝之后，还有什么人生理想，那大约就是两个。
一是让天下人人都能吃饱饭，不饿着。
毕竟，老朱是从小饿过来的，深知民间疾苦。
他勤政治国，所为的，几乎就是这一点了。
第二，便是天下人个个都能入学读书，人人皆可识字。
为此，老朱不顾朝堂上满朝文武大臣的集体反对，强行在全国立公学，推行义务教育。
没错！
这个时代的大明，有着全世界最早，也最完备的义务教育！
历史上第一次，老朱将国家公办学堂，开到了广大的乡村地区！
在洪武二年，大明还没有一统天下，战事还在各地继续的时候，老朱便迫不急待的铺开了公办学堂。
他要让天下人人识字。
他要让大明子民个个知礼守法。
朝堂上，没有一个大臣支持老朱的做法。
无论是刘伯温，李善长，胡惟庸等大臣，还是那些口口声声立志传播圣人道德文章的文人大儒，全部都反对老朱的这一政策。
对这个时代大明来说，将公办学堂普及到全国的乡村，多少有点不切实际。
可老朱就是不顾所有人的反对，一意孤行，坚定不移的推行了。
历史上，这项政策，因为受到朝野上下的一致反对，在老朱死后，很快就被废除。
但至少现在，老朱还活着，全国性大规模的公办学堂还在继续办。
这是老朱的梦想。
一个帝王的梦想！
不过，老朱也很清楚其推广的难度。
也知道这项政策，大多流于表面，实际执行得并不好。
可没有办法。
光是给学生们发放书籍这一项，朝廷的财政就负担不起，老百姓也负担不起。
无他，书太贵了！
活字印刷虽然早就已经被发明出来，但实际使用中，大多仍以雕版印刷为主。
因为汉字是象形字，而非字母文字，排版太困难了。
雕版印刷的工匠，不需要认识字，照着雕刻就行。
活字印刷的工人，要拿出汉字进行排版，首先的第一要求，就是自己能认得字。
可不同于后世人人普及的九年义务教育，在这个时代，读书识字仍是一项十分高级的技能。
万般皆下品，唯有读书高。
能认识几千上万字的人，随便做点啥不能营生，不能好好过日子呢？
为什么还要做低贱的排版工匠呢？
因为印刷困难，在这个时代，还是有很多书籍，仍然依靠手抄。
实际上，一直到数百年后的清朝，曹雪芹写出《红楼梦》，坊间竟相传阅，还有许多人去手抄红楼梦。
每抄一本，卖掉可得数十金。
因而有许多人靠手抄红楼梦谋生，以此养家糊口。
也给后世留下了各种不同的红楼梦手抄本！
从中可以看出，当时印刷技术的不方便和落后，才有了手抄的赢利空间。
相比之下，只要用鹅毛笔在蜡纸上抄写一遍，就能轻轻用油墨滚筒印刷千份万份的油印机，简直不要太方便了。
有了油印机，就有了快速且廉价印制千千万万书籍文字的可能，让人人皆能读书识字真正成为现实。
从而实现老朱一生可望而不可及的梦想。
这如何能不让老朱兴奋万分呢？
“皇爷爷！”朱允熥趁热打铁，道：“孙儿认为，身为治国者，不能光自己读书，而要让天下人人读书，让圣贤的道理，让国家的律法，深入每一个人心中。”
“故而，孙儿才研究出了滚筒油印机，有了此物，就可以印刷无数的书籍，让天下更多的人读书识字。”
“为了制作此物，孙儿耽误了几日的功课，没有去好好读圣贤书。”
“但孙儿认为，这也是读书，是为天下千千万万的人读书！”
“让天下人人有书可读，让大明的百姓子民个个识字懂礼，远比孙儿一个人独自读书要重要。”
“若此举有什么不对，还请皇爷爷责罚！”
“孙儿，愿意认-->>