《忍校教师,我教书就能变强》 第39章 影分身之术的妙用(5k)(2/4)

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    信任等级这个东西虽然存在感不高,但沐月认为信任度是师徒系统的核心之一。

    信任等级二的时候他再怎么调动情绪也没有刷出精通级的奖励,信任等级三的时候才刷出精通性质变化精通体术什么的,修炼任务也是信任等级三之后才触发的。

    不提其他的,光是每提升一信任等级那带来的一倍查克拉提升就让沐月恨不得将所有弟子信任等级拉满。

    哪怕是带土他们还小,三个人的三倍加成一个月也能给他提供不少查克拉了。

    等弟子们发育起来那差别就更大了。

    设想一下沐月从零开始培养出了一个十多万查克拉的弟子,那每一个信任等级就是十多万查克拉的差距。

    沐月感觉自己这个挂还是很给力的,就是需要时间去发育,给他时间,他迟早发育成一个全能且查吨拉的无敌强者。

    “说起来又快开学了,感觉这次假期好短。”当修炼快结束的时候,带土感慨道。

    明明是快解决两个月的假期,他感觉好像只过了几天一样。

    “因为过得很充实吧,白天在训练场锻炼,晚上还要到沐月老师这边修炼。”野原琳柔声说道。

    这次假期对于所有四年级的学生来说很短,还在假期内进行了五个星期的特训。

    “感觉开学还不如继续特训下去,实力提升的更快。”带土怀念起了特训。

    “带土你不会是不想学理论知识吧?”野原琳问道。

    带土修炼剃和迈特凯赛跑那会儿,野原琳可是没少看带土一脸痛苦的领试卷。

    “当然不是,我只是觉得比起理论实战更重要。”带土拒绝承认。

    “其实可以使用分身。”止水开口说道。

    “让分身去上学,本体就可以继续修炼了。”

    从一年级第一次考试之后,止水就没去上课过了都是影分身去上课,只有考试他才会去一趟。

    “分身术的分身能维持那么久吗,感觉太容易消失了,很容易被发现吧。”带土疑惑问道。

    “不是分身术,是影分身之术。”止水摇了摇头说道。

    “影分身之术分出来的分身具有实体,而且具有本体一样的意识,解除影分身之后,影分身的记忆也会回归,和自己去上课没有区别。”止水解释说道。

    “原来是这么方便的忍术吗!”带土震惊了,虽然天天看着沐月用影分身,但他真没想到可以用影分身代替本体去上学。

    “止水你这么熟练,难道说……”带土一脸惊讶望向止水。

    “我只有第一次考试之前是本体去上课,后面都是影分身去上课,本体在这边修炼。”止水一脸平淡回答道。

    带土一脸欣喜的抓住止水的肩膀说道:“止水伱真不愧是天才,这种好办法都被你想到了。”

    带土他就觉得挺奇怪的,止水实力比他强,但他天天努力修炼,结果实力差距一点没拉近,原来是止水天天高强度修炼。

    实力增长的事情先放到一边,关键是他可以不用去忍者学校上课了,而且完事学习完的记忆还会自动出现在脑子里。

    “开发影分身之术的人我愿称他为分身仙人,绝对是一个超级天才!”带土忍不住称赞道。

    仅仅是一瞬间,带土就想到了除上学以外的影分身用法,比如让影分身做题,到时候就不需要他自己做题了,题目得到解决,他也能收获做题经验。

    “这个术是二代目火影千手扉间开发的吧,木叶历史2上好像有相关记载。”野原琳想了想说道。

    “原来是二代目火影,难怪能开发出这样的忍术。”带土记下了千手扉间这个名字。

    一下子解决学习理论和做题两大烦恼,他带土认可千手扉间这个二代火影了。

    看着带土一脸兴奋的模样,止水感觉带土可能想错了什么。

    如果只是讨厌学理论所以让影分身去上学,那么毫无意义,因为影分身回来那一瞬间带土就能得到本体上学时候一样的感受。

    “这个是沐月老师告诉我的。”止水摇头说道。

    “沐月老师,你这就有点偏心了,这种好事居然不告诉我。”带土用极其幽怨的目光看向沐月。

    啪。

    沐月敲了一下带土的脑袋,解释道:

    “止水可以用影分身去上学是因为止水在学校已经学不到东西找不到对手了,那时候的你行吗?”

    其实还有一些其他原因,那时候的带土对修炼可没有现在积-->>

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